为了进一步提升新进教师的教学能力和教学效果，经济管理学院于2019年9月26日星期四下午在1508会议室召开了新进教师说课和有关教学设计的培训会议，参会人员有院教指委、督导成员、这两年新进教师，会议由郭萍副院长主持。
会议的第一个环节是新进老师说课。参加说课的有五位老师，他们分别讲述了这学期讲授的课程内容，展示相关内容PPT，分享了课堂教学方法，教学设计理念、教学目标、教学手段等；教指委成员分别指出了各位老师值得肯定的地方，如有的新进老师对课程内容准备的非常充分，扩充知识面也非常广等；另一方面也指出了她们各自还可以再提高的部分，需要注意的问题；如可以适当增加PPT视觉设计环节，以及还可利用的信息化技术手段等。
会议的第二个环节是请胡玉洲副教授培训PPT如何设计的更完美，如何利用超星平台进行微课的设计。胡博士提到我们在制作PPT时要有把文字转换成图片的思想观念，更多的用图片代替文字，增加视觉的可视性。第二方面利用超星平台进行微课设计时，他建议教学设计可以利用三步法设计：引入-运用-总结；如引导学生进入知识点，问题的导出，课程体系的重新设计，如微课可以围绕解决一个问题的思路设计，胡博士还举例如何利用身边事、身边熟悉的实际案例引导学生对相关知识点的学习和思考，如他举例运输管理这门课程，他让学生思考我们学校的接送学生的校车运营路线如何科学设计最合理，让学生用生活中的体验去学习抽象的理论知识，可以做到深入浅出，让学生感到有趣好学，激发学生自主学习的积极性。胡博士还分享了其实在教学中如何利用一个知识案例进行延伸，形成课程之间的连贯性，让学生构成一个完整的知识体系，相互之间可以衔接和转化，他分享在教学中让学生调查的实践案例即可以参加挑战杯、又可参加创新创业竞赛，当学生研究到一定阶段后，经过深度思考最终发表了学术论文，后续又可与毕业论文结合，形成一系列的成果；他特别强调我们的老师应该转化观念，从知识的传授型转为任务驱动型，课堂是组织设计环节，所以他提到教学设计非常重要，甚至课程体系都要重构。
经过这次说课和培训，新进老师收获非常大，他们提到以后还需学习和提高的地方较多，有较大距离的上升空间，纷纷表示以后还要多向老教师学习教学设计理念，将现代化教学理念、技术和手段应用到平时的教学中。
撰稿：郭 萍
图片：黄晓华
审稿：张 敏