3月19日上午，惠州学院第五期“双创管理实验班“第三讲在旭日科技大楼B座106举行，首届国家精品在线开发课和第一批国家级线上线下混合式一流课程负责人、中山大学教育技术学者、创新教育专家王竹立老师为同学们开展主题为“创新思维训练”的在线专题讲座。
经济管理学院刘春梅副院长对王教授的学术成就进行了简要介绍并就王老师的授课表示衷心的感谢与热烈欢迎。
王竹立老师首先用游戏互动方式引入，激发了同学们关于什么是创新与创新思维的思考。随后他给出‘创新=新颖+有价值’的定义，并且强调了创新思维就是和别人看同样的事情却能想到不同的事物，接着他说到常规思维与创新思维的不同在于思维的流畅性、变通性，独特性。课程中，王教授以解火柴拼正方形、两人一条船过河的故事、圆与点的诗歌创作等有趣的互动让学生们发现自己看世界和想问题的习惯方式，即心智模式，并进一步指出心智模式是由开放创新的教育、生活经验、神经类型等因素所影响形成的，其会让个体在面对问题时带有误解、成见、经验主义，阻碍创新等思维枷锁妨碍创新等等。王教授整个讲授过程即精炼又有趣，既诙谐又有深度，既专业又才情四溢，生动不枯燥的形式快速明了何为思维定势以及如何突破固化思维实现创新充分调动了同学们的思维细胞。
尤其在如何激发我们的创造力方面王老师提出“三板斧“即：强制联想；软性思考；转变方向。以A4纸为例，分析其用途从不同角度开创新思维，将风马牛不相及的事物联系在一起创造出新的思想火花。老师告诉同学们，有创造力的人是一个有强烈创新意识的人，并且自信，敢冒险，童心未泯，坚忍不拔。结合实际，王教授以具体的例子向我们说明举例“牛仔大王”李维斯的创业史让我们明白创新总是会在看似普通的情景产生，只要你肯去想皆有可能迸发出灵感。王竹立教授对同学们今后的创新创业给予了鼓励，希望我们在生活中努力成为一个有创造力的人养成创新思维习惯。
最后，刘春梅副院长对同学们今后的创新创业给予了鼓励，希望大家在今后的学习生活中养成创新思维的习惯，并努力成为一个思想富有、生活有情趣、学业有成就，善于突破自我的有创造力的人。
撰稿：张舒婷 李清红
审稿：刘春梅