4月1日下午，学院召开教学质量监测工作与“智教未来：智慧课程建设研讨会”主题的AI赋能教育教学发展会议。智慧树网张颖总监团队受邀参会作专题分享，全体教师参加会议，会议由教学副院长刘春梅主持。
刘春梅部署本科教学质量监测及学风建设工作
会议伊始，刘春梅副院长结合学校本科教学质量工作会议精神，对我院本科教学质量监测及学风建设工作进行了部署，第一时间向全院教师传达并领学《惠州学院学生学习体验与成长评价报告》（2024-2025学年）《惠州学院本科教学质量监测评价与改进实施办法（试行）》（惠院发〔2026〕11 号）文件核心内容。结合学院教学实际，刘春梅副院长提出四点具体要求：一是规范教学运行管理，无特殊情况不得调课，确需调课的老师须按规定完成补课，严禁课堂前排空置，学院教学督导听课过程中需将上述内容作为重点督查事项；二是课程设计要兼顾合理性，确保上午第一节课排满用足；三是各系部要充分利用实践经费，鼓励教师多带领学生开展实践活动，避免经费结余浪费；四是要求各系部在当日后续系会上，组织教师继续深入学习该文件，同时开展教学基层组织建设、教学大纲建设两大主题的研讨学习。
随后，智慧树网张颖团队聚焦智慧慕课的政策背景、发展趋势及建设路径进行了系统分享。智慧慕课作为在传统慕课基础上融入AI技术的新型在线开放课程形态，以智能化教学资源匹配、个性化学习路径规划、全过程学情诊断与跨系统协同管理为核心特征，正推动在线教育实现从规模覆盖到精准赋能的根本性重构。通过多个高校典型案例的展示，参会教师对智慧慕课的建设理念与应用价值有了更深入的理解。
智慧课程建设研讨会
第一阶段会议结束后，专业系分别召开专题系会，由各系主任主持，围绕着基层教学组织建设、教学大纲修订和智慧慕课的建设开展讨论，教师们结合各自教学实际提出了许多现实问题与思考。
各专业学习会议
此次系列会议的召开，是学院落实学校本科教学质量监测评价工作的具体举措，同时也为学院AI赋能教学发展，开展智慧课程建设、教育教学改革注入了新动力。下一步，我院将严格按照文件要求，抓实教学基层组织建设，积极探索人工智能与教育教学的深度融合，持续提升本科人才培养质量，助力学院学科建设和教学研究的创新发展。
撰稿：龚宇晴
二审：刘春梅
三审：李普亮